五四青年節(jié)就要到了，我們走進(jìn)各領(lǐng)域優(yōu)秀青年代表，聽(tīng)他們講述成長(zhǎng)故事，今天的“我是新質(zhì)青年”系列報(bào)道，來(lái)認(rèn)識(shí)一位把泥巴玩出新境界的寶藏姑娘。
第27屆河南青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者 省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目黃河澄泥硯第六代傳承人 張慧：平時(shí)除了畫畫看書我也沒(méi)有其他愛(ài)好，有時(shí)間會(huì)去黃河邊騎馬，馴服一匹馬就像我打磨黃河泥一樣，我和它要融為一體，才能實(shí)現(xiàn)我想要的狀態(tài)。
張慧：我是新質(zhì)青年張慧，玩泥巴，咱是專業(yè)的。
我有好幾個(gè)標(biāo)簽，非遺傳承人、澄泥硯家的姑娘，我是玩泥巴長(zhǎng)大的。
小時(shí)候別人問(wèn)我你家做什么的啊，我就說(shuō)釋迦摩尼，世家摸泥。
讓我們?nèi)液湍喟徒Y(jié)緣的就是它，黃河澄泥硯，是中國(guó)四大名硯之一。因制作技藝復(fù)雜，曾失傳數(shù)百年。上世紀(jì)九十年代我的父母經(jīng)歷了131次失敗終于恢復(fù)了黃河澄泥硯的制作技藝。
東北師大美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，到底是繼承家業(yè)繼續(xù)和泥巴打交道，還是走出去看看外面的世界，我掙扎了好久。
我是看到傳統(tǒng)的手工技藝確實(shí)需要年輕人，也不想母親過(guò)于操勞，所以說(shuō)我決定留下來(lái)，跟母親一起做澄泥硯。
制作澄泥硯是個(gè)熬人的過(guò)程，從選泥到燒制需要十八道工序。燒窯時(shí)溫度不能過(guò)高也不能過(guò)低，有時(shí)一天一夜不能休息，每次看到澄泥硯出窯的那一瞬間，我都要哭了，太有成就感了。
手藝傳到我手里，年輕人嘛肯定要追求創(chuàng)新，時(shí)代讓它走到創(chuàng)新的節(jié)點(diǎn)，我就是要順應(yīng)時(shí)代的改變，我有責(zé)任把黃河澄泥硯的技藝一代代傳承下去，而且還要不斷的求新求變。
黃河澄泥硯本身是一個(gè)小眾需求，但對(duì)黃河泥大眾都有著普遍的情感，傳統(tǒng)的技藝怎樣才能滿足當(dāng)下大眾的審美。我嘗試把黃河泥揉進(jìn)釉料里，在外觀上賦予黃河泥多彩的顏色，在內(nèi)容上注入黃河故事和文化。
你看這件龍的作品，為了讓它在形象上更加可愛(ài)更加生動(dòng)，我們已經(jīng)試驗(yàn)了十幾版了。
前一段拜祖大典回來(lái)很多海外的華人華僑，他們都特別想帶些黃河土回去，知道咱們的作品是黃河泥制作的，都非常喜歡。
黃河澄泥硯需要更多的年輕人參與，我們與鄭州工程技術(shù)學(xué)院開(kāi)展校企合作，一方面培養(yǎng)聾人大學(xué)生傳統(tǒng)的手工技藝，另外也幫助他們實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。
你看這些學(xué)生很有悟性 他們做出來(lái)的作品很有創(chuàng)意。
每年我也會(huì)走進(jìn)大中小學(xué)校園，給學(xué)生們講述黃河澄泥硯的故事。越來(lái)越多的孩子們來(lái)到我們黃河邊的工作室研學(xué)體驗(yàn)，自己動(dòng)手用黃河泥制作手工藝品。
我是澄泥硯家的姑娘，在傳承為傳統(tǒng)非遺注入新活力，為青年代言。在創(chuàng)新中講好精彩黃河故事，為中國(guó)代言。