□本報記者 曹萍
11月22日，早上不到8點，鄭州大學思政課教師周榮方已經坐在家中的電腦前，準備開始當天的網課。
“洋務運動的口號是‘師夷長技以制夷’，但真正的核心技術能從別人那里學來嗎？不能！黨的二十大報告中多次提及‘創(chuàng)新’，因為沒有創(chuàng)新就會受制于人……”周榮方娓娓道來，講到激動的地方會情不自禁提高聲音，與線下課堂一樣充滿激情。
一堂課下來，周榮方多次提到了黨的二十大報告。從思政課堂走進人民大會堂參加黨的二十大，如今再走回思政課堂，周榮方想得最多的就是如何把黨的二十大精神真正講到學生的心里去。
“最重要的是用學生熟悉的話語去講，把報告與課堂內容結合貫通，找到‘講道理’與‘青年話’的最佳融合點，達到共情?！敝軜s方說。這正是她講課的鮮明特色，也是她的思政課備受歡迎的“秘訣”之一。
要給學生講透，前提是自己先“吃透”。從北京回來后，周榮方就開始“埋頭苦讀”，逐字逐句梳理、研究黨的二十大報告。在周榮方的書桌上，黨的二十大報告和很多學習資料擺放在一起，已經被翻得有些卷邊，很多地方做了標注和筆記，薄薄的一本被她讀得越來越“厚”。
“黨的二十大報告思想深邃、內涵豐富，需要靜下心一遍遍地學，真正做到內化于心，才能有效輸出?！敝軜s方說。
如何在思政課堂上講好黨的二十大報告，周榮方下了很大功夫。講解每個部分都會用一個問題開頭，讓同學們跟著問題去學習理解；找到一個主題，把相關內容關聯(lián)起來；開展專題報告、座談研討……周榮方運用很多巧思，讓黨的二十大報告“潤物細無聲”地走進學生心里，讓他們真正體會到其中所蘊含的精神力量，并從中汲取奮發(fā)向上的強大動力。
宣傳黨的二十大精神，周榮方不僅自己在講，還請來了“外援”。從北京回來后不久，就邀請黨的二十大代表、中國鐵路鄭州局集團有限公司鄭州高鐵基礎設施段電務維修技術中心副主任鄭小燕，給鄭大青年思政課老師和同學們帶來了一次特別的“分享會”。她講述了“高鐵人”每天凌晨進行高鐵維護的工作日常，以及在奮斗過程中收獲的幸福感和成就感。
這一次“分享會”的成功舉行，為周榮方策劃的“行走的思政課——走進你的故事”開了個好頭。“基層代表的故事，充分體現了中國共產黨人的信仰，還有這份信仰帶來的人生價值和幸福感，他們的講述更有感染力和說服力。”周榮方說，后續(xù)會邀請更多基層代表來分享他們的奮斗故事，上好“行走”的思政課。
站在思政課講臺上15年，如何保持課堂的新鮮感？面對記者的問題，周榮方給出的答案是“深入基層，堅持‘行走’”?！盎鶎右痪€有鮮活的故事和生動的人物，把這些帶到課堂，從不同的人生故事中凝練出‘日用而不覺’的價值觀念，引導同學們找到自己的方向。”周榮方說，讓學生懂得人生的意義和價值，并運用到自己的生活中，這也是思政課的一個功能。
周榮方的思政課在鄭大非常火爆，很多學生想盡辦法“搶課”“蹭課”。最近，周榮方上網課之余，幾乎都在伏案學習、寫稿，為接下來的黨的二十大精神宣講做準備，經常一坐就是一天，忙碌而充實。
“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”黨的二十大報告中的這段話深深印在了周榮方腦中，讓她深感使命重大。
“未來會繼續(xù)用心用情用力講好新時代思政課，傳遞有溫度的思想，傳遞信仰的力量，努力引導青年學子在系統(tǒng)學習、深入思考黨的二十大精神的基礎上躬身實踐，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！敝軜s方語氣堅定地說。
編輯:張馨予